Las reglas del juego y la función de la autoridad – Bloque IV – Lección 5

Formación Cívica y Ética: Primer Grado
BLOQUE: IV | LECCIÓN 5

Las reglas del juego y la función de la autoridad

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 5 Las reglas del juego y la función de la autoridad

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Las reglas del juego y la función de la autoridad

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Trabajo individual


Respuestas de la pagina 127.

El Presidente Municipal:  Cumple las leyes entre tantas los derechos de los niños

La Doctora:  Me cura cuando estoy enfermo

El Director de la escuela: Cuida que todos los maestros nos eduquen y nos protejan

Mi Maestro:  Me enseña con cariño y respeto

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Porque es importante que se establezcan reglas…

Para alcanzar y conocer los valores

Por qué deben cumplirse…

Para vivir en armonía


Los grupos se organizan para funcionar – Bloque IV – Lección 4

Formación Cívica y Ética: Primer Grado
BLOQUE: IV | LECCIÓN 4

Los grupos se organizan para funcionar

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Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 4 Los grupos se organizan para funcionar

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 4 Los grupos se organizan para funcionar

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 4 Los grupos se organizan para funcionar

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 4 Los grupos se organizan para funcionar

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Los grupos se organizan para funcionar


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¿Qué sabes tú?

Ejemplo:

Yo hago solo…  Vestirme, tender mi cama, arreglar mi cuarto 

Con mis amigos…  Juegos

Con los compañeros de la escuela…  Trabajos en equipo, Juegos, 

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Lee con atención

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En tu casa cómo se organizan para

Ejemplo:

Cuidar a los animales  Comunicándonos nos damos responsabilidades

Hacer el aseo de la casa  Comunicación, Mamá da responsabilidades

En tu colonia o en tu barrio como se organizan para:

Limpiar las calles  Juntas vecinales

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Completa las oraciones según la imagen

En   Casa   nos comunicamos  para ponernos de acuerdo para repartirnos responsabilidades 

En  Escuela  nos comunicamos  para consultar con la maestra sobre algún tema que no entendimos

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Observa las ilustraciones, copia las oraciones en tu cuaderno y complétalas

Ejemplo:

Si no escucho con atención las indicaciones de mi profesor, entonces… Falto el respeto y no puedo realizar el trabajo que me esta pidiendo

Cuando no escucho las indicaciones de los demás… Falto el respeto y no me concentro 

Si escucho con atención… Podre realizar la actividad que me piden sin problema y en armonía

Cuándo no me escuchan me siento… Triste 

Los derechos de los niños – Bloque IV – Lección 3

Formación Cívica y Ética: Primer Grado
BLOQUE: IV | LECCIÓN 3

Los derechos de los niños

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 3 Los derechos de los niños

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 3 Los derechos de los niños

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 3 Los derechos de los niños

Los derechos de los niños


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Observa y contesta

¿Qué hacen los niños en la imagen?

Juegan se divierten leen libros conviven

¿Por qué es importante cada actividad?

Porque los niños se divierten hacen ejercicio y conviven juntos es un derecho que tienen

Paginas: 117 y |118 


Trabajo individual y en equipo en tu salón de clases

Los niños primero – Bloque IV – Lección 2

Formación Cívica y Ética: Primer Grado
BLOQUE: IV | LECCIÓN 2

Los niños primero

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 2 Los niños primero

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Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 2 Los niños primero

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 2 Los niños primero

Los niños primero


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Observa las imágenes

¿Qué están haciendo los adultos a favor de los niños que están con ellos?

Les están ayudando a aprender

Paginas: 112 y 113


Con ayuda de tu maestro, lee en voz alta cada uno de tus derechos. Observa con atención y anota el número que corresponde al derecho que se ilustra.

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Recibir educación gratuita         D

Comer alimentos sanos              R

Hacer la tarea                              R

Jugar y hacer ejercicio                D

Ayudar en las labores del hogar  

Recibir trato respetuoso               D

Recibir atención medica              D

Cuidar los juguetes                      R

Cuidar a los animales                  R

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Mi familia: Cuidan de mi en todo sentido me dan educación y servicios médicos me corrigen cuando me equivoco me enseñan a ayudar a los demás a respetar a mis mayores y a toda persona con algún problema de discapacidad ya que son iguales a nosotros.

El médico: Cuida de mi salud me receta medicamentos cuando me enfermo me da consejos en cuanto a mi alimentación cuanto ejercicio puedo o debo hacer me pone las vacunas que mi cuerpo necesita para estar sano al igual que me vitamina.

Reglas que sirven para todos – Bloque IV – Lección 1

Formación Cívica y Ética: Primer Grado
BLOQUE: IV | LECCIÓN 1

Reglas que sirven para todos

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Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 1 Reglas que sirven para todos

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 1 Reglas que sirven para todos

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Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 1 Reglas que sirven para todos

Reglas que sirven para todos


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¿Las reglas son necesarias?

Si son necesarias

¿Por qué?

Sin ellas no hay desorden cada quien haría lo que quisiera y ningún juego se disfrutaría

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Observa la imagen 

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¿Sabes cuales son y que significan las señales de la siguiente imagen?

El policía hace que se detengan los carros para que puedan cruzar los niños también hay una señal amarilla que indica que por ahí puedes caminar y una rampa azul para personas en silla de ruedas.

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Para ponerse de acuerdo y que todos puedan opinar en el salón de clases es necesario seguir algunas reglas.

Completa las oraciones. Apóyate en las imágenes.
Comenta con el grupo.

En el salón de clases algunas de las reglas son:

Pido   Turno para hablar     Respeto   A mis compañeros

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Trabajo individual

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Observa las imágenes y unelas con la regla que le corresponde. 

Lavarse las manos antes de comer     La imagen de abajo
Ayudar en casa     La imagen de arriba
Dormirse a la hora acordada     La imagen de en medio 

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Trabajo individual