Para ser justos – Bloque II – Lección 3

Formación Cívica y Ética: Segundo Grado
BLOQUE: II | LECCIÓN 3

Para ser justos

Apoyo Primaria Formación Cívica y Etica 2do. Grado Bloque II Lección 3 Para ser justos

Apoyo Primaria Formación Cívica y Etica 2do. Grado Bloque II Lección 3 Para ser justos

Respuestas de la pagina 46.

¿Qué injusticias observas en la imagen?

La señora tiene mucho trabajo mientras el señor descansa viendo televisión

¿Por qué consideras que son injusticias?

Porque el señor que esta descansando podría ayudarle hacer labores de la casa

¿Qué actividades le asignarías a cada personaje para que fuera justa la distribución del trabajo?

Que el señor lavara los trastes y limpiara la cocina

Respuestas de la pagina 47.

¿Qué aspectos tomas en cuenta para distribuir las tareas entre los miembros de la familia?

Sus capacidades 

¿Cómo se beneficia la familia si todos sus integrantes colaboran?

Queda más tiempo para convivir todos juntos

Mi sentir y el sentir de los demás son importantes – Bloque IV – Lección 1

Formación Cívica y Ética: Segundo Grado
BLOQUE: II | LECCIÓN 1 

Mi sentir y el sentir de los demás son importantes

Apoyo Primaria Formación Cívica y Etica 2do. Grado Bloque II Lección 1 Mi sentir y el sentir de los demás son importantes

Apoyo Primaria Formación Cívica y Etica 2do. Grado Bloque II Lección 1 Mi sentir y el sentir de los demás son importantes

Apoyo Primaria Formación Cívica y Etica 2do. Grado Bloque II Lección 1 Mi sentir y el sentir de los demás son importantes

Apoyo Primaria Formación Cívica y Etica 2do. Grado Bloque II Lección 1 Mi sentir y el sentir de los demás son importantes

Respuestas de la pagina 36.

Primer circulo:     Felicidad

Segundo circulo:     Vergüenza

Tercer circulo:      Enojo

Respuestas de la pagina 37.

Primer circulo:     Tristeza

Segundo circulo:     Asombro

Respuestas de la pagina 38.

Me siento alegre si …   Me llevan al cine

Me siento triste cuando …   Me regañan por una travesura

Siento confianza y seguridad cuando en mi familia …   Me dicen que si puedo hacer las cosas

Cuando me enojo, yo …   Grito me enfado mucho y no quiero hablar con nadie

Trabajo individual en tu salón de clases.

 

Las reglas del juego y la función de la autoridad – Bloque IV – Lección 5

Formación Cívica y Ética: Primer Grado
BLOQUE: IV | LECCIÓN 5

Las reglas del juego y la función de la autoridad

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 5 Las reglas del juego y la función de la autoridad

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 5 Las reglas del juego y la función de la autoridad

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 5 Las reglas del juego y la función de la autoridad

Las reglas del juego y la función de la autoridad

Pagina: 126

Trabajo individual


Respuestas de la pagina 127.

El Presidente Municipal:  Cumple las leyes entre tantas los derechos de los niños

La Doctora:  Me cura cuando estoy enfermo

El Director de la escuela: Cuida que todos los maestros nos eduquen y nos protejan

Mi Maestro:  Me enseña con cariño y respeto

Pagina: 128

Porque es importante que se establezcan reglas…

Para alcanzar y conocer los valores

Por qué deben cumplirse…

Para vivir en armonía


Los grupos se organizan para funcionar – Bloque IV – Lección 4

Formación Cívica y Ética: Primer Grado
BLOQUE: IV | LECCIÓN 4

Los grupos se organizan para funcionar

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 4 Los grupos se organizan para funcionar

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 4 Los grupos se organizan para funcionar

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 4 Los grupos se organizan para funcionar

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 4 Los grupos se organizan para funcionar

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 4 Los grupos se organizan para funcionar

Apoyo Primaria Formación Cívica y Ética 1er Grado Bloque 4 Lección 4 Los grupos se organizan para funcionar

Los grupos se organizan para funcionar


Pagina: 120


¿Qué sabes tú?

Ejemplo:

Yo hago solo…  Vestirme, tender mi cama, arreglar mi cuarto 

Con mis amigos…  Juegos

Con los compañeros de la escuela…  Trabajos en equipo, Juegos, 

Pagina: 121

Lee con atención

Pagina: 122

En tu casa cómo se organizan para

Ejemplo:

Cuidar a los animales  Comunicándonos nos damos responsabilidades

Hacer el aseo de la casa  Comunicación, Mamá da responsabilidades

En tu colonia o en tu barrio como se organizan para:

Limpiar las calles  Juntas vecinales

Pagina: 123

Completa las oraciones según la imagen

En   Casa   nos comunicamos  para ponernos de acuerdo para repartirnos responsabilidades 

En  Escuela  nos comunicamos  para consultar con la maestra sobre algún tema que no entendimos

Paginas: 124 y 125

Observa las ilustraciones, copia las oraciones en tu cuaderno y complétalas

Ejemplo:

Si no escucho con atención las indicaciones de mi profesor, entonces… Falto el respeto y no puedo realizar el trabajo que me esta pidiendo

Cuando no escucho las indicaciones de los demás… Falto el respeto y no me concentro 

Si escucho con atención… Podre realizar la actividad que me piden sin problema y en armonía

Cuándo no me escuchan me siento… Triste