Categoría: Desafíos Matemáticos

36  El laberinto

Consigna 1

En equipos, encuentren la salida del laberinto de la siguiente página y respondan lo que se solicita. 

a) Anoten las letras por las que pasan.

Respuesta:

a, h,j,o,q,s,u,x

b) Retomen la ruta que siguieron para salir del laberinto y encuentren, de acuerdo con el valor que tiene cada letra. Los datos faltantes de la sucesión.

c) ¿cuánto hay que sumar a un término de la sucesión para encontrar el siguiente?

Respuesta:

100 o Una centena

35  Flores y colores

Consigna 1

En equipos, resuelvan los siguientes problemas.

Paula compró cuatro docenas de margaritas. Piensa regalarle la mitad a su mamá; de la mitad que le quede le va a dar la mitad a su tía Irene; y de las que queden, le dará la mitad a su hermana y ella se quedará con la otra parte. 

34  ¿A quién le tocó más?

Consigna

En equipos de tres integrantes, resuelvan estos problemas.

En cada grupo de niños se va a repartir una cartulina, de manera que a todos les toque la misma cantidad y que no sobre.

33  En partes iguales

Consigna

En equipos, resuelvan los siguientes problemas .

32  ¿Qué parte es?

Consigna

En equipos, realicen lo que se solicita.

31  Con el metro

Consigna 1

En parejas, realicen lo que se solicita.

Elaboren tiras de papel de 1 metro, 1/2 de metro, 1/4 de metro y 1/8 de metro. Utilicen los materiales que se les proporcionaron.

En grupo, expliquen cómo construyeron cada una de las tiras con las medidas indicadas.

Respuesta:

Puedes elaborar tus tiras con ayuda de una cinta metrica o de una regla

1 metro = 100 centimetros

1/2 metro = 50 centimetros

1/4 metro = 25 centimetros

1/8 de metro = 12.5 centimetros

Consigna 2

En equipos, utilicen las tiras para hacer lo siguiente.

las respuestas podrían ser

a) ¿Cuánto creen que mida la orilla del piso del salón?

Respuesta:

10 metros por lado

b) Utilicen las tiras y anoten el resultado?

Respuesta:

Podría variar entre 8 y 10 metros por lado

c) Busquen dentro o fuera del salón algo que mida más de 4 metros, pero menos de 5. Anoten qué midieron y su medida.

Respuesta:

La pared de el baño de niñas

30  Medios, cuartos y octavos

En equipos, realicen lo que se solicita.

Señalen en cada vaso, de acuerdo con la cantidad que se indica, hasta dónde debe llegar el nivel del agua.

El siguiente dibujo representa una tira completa. Debajo de ésta dibujen las fracciones de tira que se indican:

29  ¿ Y tú, a qué juegas?

Consigna

En parejas, realicen las siguientes actividades.

Maricela y otros niños hicieron una encuesta para saber cuál es el juego que más les gusta a sus compañeros. Todos pudieron elegir dos y registraron la información en una tabla.

Al representar los datos en dos gráficas de barras, cometieron algunos errores. Escriban los desaciertos que encontraron en cada gráfica.

Desaciertos de la gráfica 1.

Respuesta:

Yoyo aparece en la tabla con 15 votos y en la gráfica con 14.

Carreras aparece en la tabla con 20 votos y en la gráfica con 17.

Dominó aparece en la tabla con 11 votos y en la gráfica con 13.

Desaciertos de la gráfica 2.

Respuesta:

Yoyo aparece en la tabla con 15 votos y en la gráfica con 16.

Lotería aparece en la tabla con 14 votos y en la gráfica con 12.

Cuerda aparece en la tabla con 18 votos y en la gráfica con 17.

28  Las mascotas de la escuela

Consigna

En parejas, lleven a cabo las siguientes actividades.

Felipe y su equipo se organizaron para realizar una encuesta con la intenciónde saber cuántos compañeros de la escuela tienen mascota. Éstos son los resultados.

Respondan las preguntas.

a) En qué grado hay más alumnos que tienen mascota?

Respuesta:

4 Grado

¿Cuántos son?

Respuesta:

92 alumnos

27  La temperatura

En equipos de tres integrantes, realicen las siguientes actividades.

El grupo de Lorena se encargó de representar, mediante una gráfica de barras, la temperatura ambiental durante una semana.