Categoría: Desafíos Matemáticos

Una vez que tengan la información en la tabla, busquen una forma de representar graficamente los resultados de la encuesta.

Esto solo es un ejemplo de lo que podrías realizar.

Podrías realizar una grafica con las 4 estaciones del año y poner una marca a la estación que prefieran tus compañeros de este modo sabras cuál prefieren más y cuál menos.

Respondan las preguntas.

a) ¿Qué estación del año prefieren más sus compañeros?

Respuesta:

Verano

b) ¿Qué estación prefieren menos?

Respuesta:

Invierno

c) Resulto lo que creían? ¿Por qué?

Si,  A los compañeros les gusta más verano por las vacaciones

Escriban el nombre de objetos que conozcan y cuya longitud sea la que se indica en cada columna.

En equipos, midan con la regla los objetos que se indican y anoten la medida en el espacio correspondiente.

Respuesta:

a) Largo de su lápiz:  19 centimetros

b) Largo de su cuaderno:  27 centimetros

c) Largo de su libro:  27 centimetros

d) Largo de una hoja tamaño carta:  27.94 centimetros

e) Largo del borrador del pizarrón:  12 centimetros

f) Altura de un vaso:  8 centimetros

g) Altura de una botella de refresco:  20 centimetros

Consigna 2

En equipos, contesten las siguientes preguntas.

Los niños de tercero formaron equipos para construir con tiras de cartulina un portarretratos, donde colocarán la fotografía del grupo. Para ello, midieron los lados de ésta. Enseguida se muestra cómo lo hicieron algunos equipos.

a) ¿Cuál de los tres equipos tiene la razón?

Respuesta:

El equipo 1

¿Por qué?

Respuesta:

Midio la fotografía a partir del 0

b) Crees que el lado corto de la foto mide más de 6 cm o menos de 6 cm?

Respuesta:

Menos de 6 cm

Utiliza una regla para comprobar tu estimación. El lado corto de la fotografía mide:

Respuesta:

5 centimetros

Consigna 2

En equipo, observen la imagen y contesten las siguientes preguntas.

a) ¿Qué está más cerca del niño, el gusano o la paloma?

Respuesta:

El gusano

b) ¿Qué esta más cerca del niño, la maceta o el gusano?

Respuesta:

La maceta

c) ¿Qué está más cerca del árbol, el gusano o la paloma?

Respuesta:

La paloma

d) ¿Qué distancia será mayor, la del gusano al niño o la del niño al árbol?

Respuesta:

De el niño al árbol

e) ¿Qué está más lejos del niño, la canasta de fruta o el gusano?

Respuesta:

La canasta de fruta

f) ¿Será igual la distancia entre la maceta y el niño que de la maceta a la canasta de fruta?

Respuesta:

No 

Revisen y traten de entender el procedimiento que utilizó Jorge. ¿Lo consideran correcto o incorrecto?

Respuesta:

Correcto

Expliquen el procedimiento que utilizó Jorge.

Respuesta:

Dividió  el rompecabezas en cuardrantes pequeños sumó las cantidades de piezas en cada uno y después saco el total.

Utilicen el procedimineto anterior para saber cuántas piezas tiene cada uno de los siguientes rompecabezas.

Consigna 2

En el salón de Claudio jugaron baraja numérica. En parejas, contesten lo que se pregunta en cada situación.

Max tiene en su tarjeta blanca el siguiente número:

Al tomar las tarjetas de colores, dice que no necesitará ninguna amarilla. ¿Están de acuerdo con Max?

Respuesta:

Si

¿Por qué?

Respuesta:.

No necesita centenas para escribir la cantidad

Claudio tiene la tarjeta blanca con el número:

En su primera vuelta toma las siguientes tarjetas:

a)¿Cuáles son las tarjetas que debe regresar?

Respuesta:

Las 4 tarjetas ya que ninguna cubre ninguno de los números de la cifra que le toco.

En la segunda vuelta Claudio toma estas tarjetas:

c) ¿Qué tarjetas le faltan para formar el número?

Respuesta:

Una tarjeta verde con el número 6000 y una azul con el número 3

Max ganó la última partida con estas tarjetas:

a)¿Qué número le salió en la tarjeta blanca? Escribanlo con cifras.

Respuesta:

4118

b)Escribanlo con letras.

Respuesta:

Cuatro mil ciento dieciocho

Al final del juego, los jugadores escribieron en una tabla los números que les tocaron. Completa la tabla.