Matemáticas
Bloque 2
“Matemáticas Segundo grado Página 126”
Respuestas
1 ¿De quién son las huellas?
En el salón de Rocio descubrieron que las formas de las huellas de un objeto dan pistas para encontrarlo.
Por equipos, encuentren cuál es el cuerpo geométrico al que pertenece cada grupo de huellas. Colorea las huellas de acuerdo a la figura que corresponda.
La parte plana del cuerpo geométrico que deja la huella se llama cara. ¿Cómo pueden descubrir las huellas que no ven?
Respuesta:
La cara que no vemos es igual a la que vemos porque la figura tiene los mismos lados.
Un paso más. En tu cuaderno dibuja las huellas de las caras del siguiente cerpo geométrico.
Respuesta:
“Matemáticas Segundo grado Página 127”
Respuestas
2 Construcciones con palillos
Carlos y Sofía usaron palillos o popotes y bolitas para constriir las siguientes figuras. En equipos, elijan una y construyanla.
Supongamos que eliges construir la figura de 3 lados.
Observen su construcción y respondan:
¿Cuántas bolitas usaron?
Respuesta:
4 bolitas
¿Cuántos palillos o popotes usaron?
Respuesta:
6 palillos
Comenten en su equipo, ¿qué figuras tienen sus caras?
Respuesta:
Triangulos
Los cuerpos que armaron se llaman pirámides.
¿En qué se parecen todas las pirámides?
Respuesta:
En su forma
¿En qué son diferentes?
Respuesta:
En el tamaño
Un paso más. Con palillos, construye una pirámide parecida a la de la imagen.
“Matemáticas Segundo grado Página 128”
Respuestas
Trabajando en las respuestas
“Matemáticas Segundo grado Página 129”
Respuestas
4 ¿Cuáles están mal ubicados?
Los alumnos de 2 A se reunieron los cuerpos geométricos según sus características. Su maestro encontró que algunos están mal ubicados.
En equipos, analicen cada grupo de cuerpos geométricos y marquen un X sobre las que hay que quitar.
Expliquen cuáles quitarón de cada grupo y por qué.
Quitamos las figuras que tienen aristas y vertices es dicir figuras con bordes y picos
Quitamos figuras con bordes y aristas es decir circulo y cilindro
Quitamos cilindro y pirámide
¿Cómo identifican en el dibujo de un cuerpo geométrico si tiene aristas? ¿Cómo saben si el cuerpo geométrico dibujado no tiene vertices?
Respuesta:
Observando los lados planos
Observando las uniones si tiene picos
Un paso más. Dibuja en cada uno de los grupos un cuerpo geométrico más que cumpla con la descripción del grupo.
“Matemáticas Segundo grado Página 130”
Respuestas
5 Casas especiales
Los niños de una escuela jugaron a construir casas con 4 cubos. Ahora usa los cubos y construye todas las casas diferentes que puedes hacer.
Dubujalos abajo
Comenten cuántas casas diferentes pudieron construir.
Respuesta:
3 casas diferentes
¿Cómo deciden si dos casas son iguales o no?
Respuesta:
Usando los 4 cubos en cada una nos dimos cuenta que solo podremos tener 3 diferentes
Un paso más. Construyan casas con 5 cubos. ¿Cuántas lograron construir?
Respuesta:
3 casas
“Matemáticas Segundo grado Página 131”
Respuestas
6 Las fotografías
Para mostrar las construcciones de las casas con cubos se hizo una exposición. Manuel e Inely asistieron y tomaron fotos. Observa la ubicación de cada uno.
¿Cómo hicieron para saber cuál era la foto de Manuel? ¿Y la de Inely?
Respuesta:
Observando donde estan parados los niños y como se ven las figuras
Un paso más. Si tú estas frente a Manuel, ¿qué ves? Pon tu nombre en la línea debajo de la figura que estarías viendo.